1、班級是學生成長的第二環境，要組織好班級，就需班級框架合理化，排列時需互相搭配好，即前後、左右、動靜、學習態度、思想狀況等要兼顧好，這樣有利於管理，有利於互相激勵，更有利於團結同學，為班級管理打下一定基礎。
2、注意教室的環境佈置，掛一些偉人的畫像和名言警句，為學生創設良好的學習氛圍，更為老師創設良好的育人環境 。
3、策劃好班級組織，並明確分工，讓其各司其職。班主任要充分排程好班級組織，充分發揮班級組織的功能。良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學會以他們為榜樣，發生潛移默化的變化。
4、班級常規管理是學校管理工作的重要組成部分，它是班級學生各項能力得到充分鍛鍊，使培養目標得以實現的必不可少的重要環節之一。班主任首先要有科學的管理思想，並與管理與教育相結合，通過管理促進教育，又通過教育促進管理。
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