赫爾巴特是近代德國著名的哲學家、心理學家和教育家，科學教育學的奠基人，出生在一個律師家庭，從小受到了嚴格的家庭教育，同時也廣泛接受了各種新的思想。2023年著《普通教育》，並在哥尼斯堡大學創辦第一所教育研究所。
「教育性教學」一詞首先由德國教育家赫爾巴特提出。他認為，人的觀念、情感、善的意志是不可分割的。作為知識傳遞過程的教學和作為善的意志形成的道德教育是統一的；教學如果沒有進行道德的教育，只是一種沒有目的的手段。道德教育如果沒有教學，則是一種失去了手段的目的。
赫爾巴特把自己的教育目的建立在論理學的基礎上，認為培養人的德性是教育的全部目的。因而他認為把知識單純的作為知識，亦即冷冰冰的知識加以掌握，不可能強化意志與態度這一道德核心，要使知識轉化為意志與態度，教學必須要形成的德性的教育意義，即「教育性教學」。
語音朗讀
史賓格具有攻擊性嗎
史賓格是獵犬，帶有一定的攻擊性。但是只會在遇到危險才會攻擊人，因此外出需要牽好狗繩，以免史賓格攻擊他人。有攻擊傾向時，需要進行訓練，期間最好不要寵溺史賓格任其發展，但是也不能打罵它，需要耐心的教育直至不再具有攻擊性。史賓格具有攻擊性史賓格是獵犬，天性警覺，是帶有一定的攻擊性的，但是並不會無緣無故的攻...
如何提高教育教學質量問題
提高教育質量方法 1 加強教師隊伍建設，強化教師職業建設 教師是辦好學校的關鍵，師德是教書育人的靈魂，我們必須要求教師率先垂範，用自己良好言行和人格魅力去感染 薰陶 影響學生，讓學生在言傳身教中健康成長。2 抓好學生養成良好學習習慣 抓習慣培養，學校要建立起一套行之有效的長效機制，常抓不懈，持之以恆...
能量的轉化和轉移具有什麼性
具有方向性。能量轉化和轉移其實指的就是熱傳導，根據熱力學第二定律的內容，熱傳導的過程是有方向性的。這個過程可以向一個方向自發地進行，但是向相反的方向卻不能自發地進行，因此能量的的轉化和轉移具有方向性。熱傳導是介質內無巨集觀運動時的傳熱現象，其在固體 液體和氣體中均可發生，但嚴格而言，只有在固體中才是...