教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。
教是為了不需要教，……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
心靈的溝通勝於知識傳遞。
問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗
師也者，教之以事而喻諸德也。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
語音朗讀
舞蹈老師的教育格言
一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。師也者，教之以事而喻諸德也。我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。問題不在於教他各種學問，而在於培...
人生格言老師的
過去屬於死神，未來屬於你自己。每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。在真實的生命裡，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。作業不會，學霸幫你。...
激勵老師成長的格言
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。業精於勤，荒於嬉。有志者事竟成也。千里之行，始於足下。人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。業精於勤，荒於嬉 行成於思，毀於隨。我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為...