失敗經歷,加分還是減分

2021-04-24 14:42:57 字數 813 閱讀 6772

師。選指導老師時,我有點猶豫,因為這位老師是系裡有名的『冷麵殺手』,曾有學生在他手裡沒有通過。但我覺得他的學術水平高,自己的功底也還可以,應該可以過關。第一次見他時,他提了很多要求,要我考慮一下是否還跟他做**。我當時表態說沒有問題。

「做起來卻發現難度比我想象的大,我向老師提出改題目。他本來同意改題目,但等我改好了題目,他又說不行,說題目太窄,做出來工作量肯定不飽和。」

「你問過老師為什麼從同意到不同意嗎?」

「我沒有問,可能這個老師習慣了出爾反爾吧。後來,我只能按他的意思改題目,題目好不容易定下來,我也寫好初稿交上去,老師又為難我,初稿上全是密密麻麻的紅字,他還提了很多修改意見,基本是讓我重新寫。我想了一下,在他手上畢業沒希望了,當時我真的非常著急,晚上睡不著,後來,我想到了換指導老師。我馬上聯絡另外一位老師,提交**,順利地通過。」

「那你跟學校是怎樣溝通的?」

「我覺得這種事很難當面說,更難直接說。我給老師發了一條簡訊,說家裡有事,我暫緩寫**,他就不再催我了。」

「那你跟另外一位老師怎麼說的?」

「我說前一位老師沒有做過我寫的這個領域,建議我改題目後重新找導師。」

「現在回頭看這件事,你有怎樣的想法?」

「最初挑導師時,我就犯了高估老師的善意和自己能力的錯誤。今後,我看人的能力還要再提高。另外,遇到困難時要靈活機動,想辦法解決問題而不是在一棵樹上吊死。」

在我們面試官眼中,這位男生總結經驗時提到了些非常好的要點,比如正確認識自己和他人,需要有解決問題的意識,需要靈活性,但是,他的行動卻沒有展示這些能力。面試官更多看到的,是他不願意對自己的決定負責任,迴避溝通,逃避困難,只關注短期關係而不注重長期關係,看待事情比較主觀,歸因方式不正確等等。

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