師道既尊，學風自善。
一日之師，終身為父。
為學莫重於尊師。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。
片言之賜，皆事師也。
善之本在教，教之本在師。
身教重於言傳。
教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
關於師恩的格言
一日之師，終身為父。要學生做的事，教職員躬親共做 要學生學的知識，教職員躬親共學 要學生守的規則，教職員躬親共守。教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。動人以言者，其感不深 動人以行者，其應必速。為學莫重於尊師。師道既尊，學風自善。明師之恩，誠為過於天地，重於父母多...
描寫虛心好學的格言
繩鋸木斷，水滴石穿。把活著的每一天看作生命的最後一天。重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。一年之計在於春，一日之計在於晨。人生在勤，不索何獲。讀書破萬卷，下筆如有神。要知天下事，須讀古人書。不積跬步，無以至...
描寫虛心好學的格言警句
把活著的每一天看作生命的最後一天。書是我們時代的生命。不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江海。人生在勤，不索何獲。鍥而舍之，朽木不折 鍥而不捨，金石可鏤。提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好...